“训练”这个词有些残酷的意味。

    1. 工程师必须接受严格的训练，做到只尊重事实和数据，实事求是是工程师成功的关键（无法做到实事求是的人应被淘汰）；

    2. 工程师应该理解规格参数合理性和必要性（对不合理的规格参数能一针见血地指出），能理解电路与规格参数的关联，能根据spec选择电路结构，或为决策者提供选择项；

   3. 在analog 电路设计领域，有一些基本的规则需要遵守：如vdsat和vds-vdsat的标准，工程师应该理解这个规则制定的原因；

   4. 在analog电路设计中，工程师应理解自顶向下的系统原理，并具有自底向上的实现能力。在做具体电路设计时，应先做手工计算，再做仿真，“spice monkey”应该被淘汰；

    5. 公司和组织在训练新人时，应强化正确的电路设计观念，比如环路稳定性分析方法，常见的零极点电路形态。对一些专项问题，如失调、噪声、谐波抑制，psr，stf 滤波特性，阻抗匹配等，要强化正确的观念，多做理论推导同时结合仿真，使每个有能力的新人得到最实用的知识。

    6. 在训练新人时，要结合具体例子，最好是两个电路对比的例子，使受训者在不同特点同一功能的电路中，发现电路各自适用的场景。

    7. 对运算放大器要做专项培训，对常见的三级运放需要做3种以上典型例子分析，对AB类驱动的选择场景及加入AB类后的电路优缺点和特性变化做讨论。

    8. 对需要带启动电路的设计要做研究和讨论（如电流模BG和差分运放）；

    9. 对analog电路项目流程和项目过程中需要做的文档（adr/pdr/fdr等），要有明确要求；

    10. 鼓励深入思考现有电路原理，不鼓励没有深度的创新。

    11. 有条件的公司和组织，应提供一些失效电路的案例及debug过程，提供优秀的版图设计样例同样重要。

总结一下，我认为新工程师加入公司的价值有两个，一是人才储备（是为更大的项目做准备，而不是为离职人员“填坑”），二是为老工程师提供“教学相长”的机会（也使老兵们走向更上层的设计），深入的提高公司技术能力。

    新人训练的过程是需要耗费资源的。   

    训练合格的新人应该是能打仗的生力军，如果把新人安排到过多琐碎的、程式化的工作上，是浪费人才。