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日志

分享 维度问题3——教育
2024-7-5 10:35
高考、中考季,我来思考一下教育的本质。 以我现在的状态,一个中学生需要学习哪些知识才能够达到我这样一个状态呢? 或者说现在的教育中,有没有无效教育和教育盲区呢? 我认为是有的,而且不少。 现在的中学教育 ...
个人分类: 深度思考2024|241 次阅读|0 个评论
分享 维度问题4——信息的传递
2024-7-4 17:47
人不是唯一会传递信息的物种,但人类的信息确实最复杂的、最抽象的。 信息是对事实和规律的抽象。 作为工程师,我们最喜欢的就是学习原理和规律,因为那意味着抽象之后的简单。原理比规律更进一步,规律是“知其然”,原理是“知其所以然”。(原理 ...
个人分类: 深度思考2024|345 次阅读|0 个评论 热度 4
分享 维度问题2——社会的消费和个体的发展
2024-7-1 16:34
上一篇描述了人和其他人的继承和合作,这对个体来说是升维,可以解决个体时间和空间能力受限。 那么在人与人构成的社会中,又有哪些值得分析的问题呢?哪些问题对于理解纷繁的社会问题很有帮助呢? 第一部分:需求模型和经济的关系 我们从马斯洛的5层人的需求模型开始。最底两层的是生理需要和安全需求,上面三层 ...
个人分类: 深度思考2024|209 次阅读|0 个评论 热度 1
分享 维度问题
2024-6-28 21:46
之前的总结,傅里叶变换和对应的Z变换,分析零极点时,发现零极点可以不在jw轴和单位圆上,这是几何分析时用高维度的零极点分析低维度幅度和相位变化的应用。 这么看来,升维分析问题,总是能带来直观性和方便性,但同时也会遇到概念上的困惑,需要突破原有认知。 在生活中 ...
个人分类: 深度思考2024|828 次阅读|8 个评论 热度 21
分享 动态比较器仿真offset 公式
2024-6-27 17:04
个人分类: sdm-adc的问题|296 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 突破(Final)——观察和思考
2024-6-26 16:06
人进步的方法论或者抓手是什么? 小时候老师常说:”不要做思想的巨人,行动的矮子”,那时候觉得老师说的对,要知行合一。那是我对知行合一的最早理解,然而最近我悟到,知行本来就是合一的,无论你怎么努力区分它们,在现实中它们在时空上是交织的,螺旋缠绕的,像 ...
个人分类: 深度思考2024|258 次阅读|1 个评论 热度 11
分享 matlab中zpk和tf的转换,以及含有分母时的运算注意事项
2024-6-25 17:20
在推导传输函数时,matlab中使用tf格式作为传函的表示格式。 但是tf格式在含分母时,做加减乘除,分母不会通分,而是直接涨了阶数。所以必须把分母和分子单独表示出来,手动通分。 在需要看零极点时,转为zpk格式,直接用delsig工具包里的plotPZ()函数。 在需要计算幅度和相位时,也要转为zpk格式,用包里的dbv()+evalT ...
个人分类: sdm-adc的问题|136 次阅读|0 个评论
分享 突破4——目标选择和风险规划
2024-6-25 11:01
每个人都想成为人群中的佼佼者,这是熵减的心理动因。 很久以前我在一个bbs看到一篇关于dota的帖子,说15min,蝙蝠1900块,准备出跳刀还是买先锋盾? 贴主不愿做一个平庸的蝙蝠,选择了跳刀。选择先锋盾就是选择平庸吗? 选择继续打钱买跳刀,就是一个有灵魂的蝙蝠? 它有可 ...
个人分类: 深度思考2024|201 次阅读|2 个评论 热度 12
分享 突破3——熵减效率和冲浪原理
2024-6-25 09:43
前面的文章讲到,世界的离散特性和完成阶跃的方法论,还有单位时间内集中更多能量的趁热打铁论。 这里面隐含的另外一层道理,那就是效率问题,前两篇文章侧重时间的效率,其实同样重要的是物质和能量利用效率。 我刚才去洗脸,发现同样洗一次脸,有的人 ...
个人分类: 深度思考2024|174 次阅读|3 个评论 热度 12
分享 突破2——趁热打铁,高强度工作和学习
2024-6-24 17:09
之前的文章里,我认为世界是离散的、台阶式的,需要突破台阶才能维持更高能量态。 突破的要点,一是其中集中能量,二是及时反馈。 但为什么要这样做,背后底层的原因是什么? 生活的经验告诉我,在做一件事情时,全神贯注,持续不间断(当然吃饭睡觉是必须的),效率特别高?为什么会是这样? 老话说趁热打铁,这底 ...
个人分类: 深度思考2024|328 次阅读|1 个评论 热度 13
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